單項選擇題經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是（）
A.斯賓塞
B.杜威
C.赫欽斯
D.泰勒
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1.單項選擇題課程論側重研究（）
A.教什么
B.如何教
C.教科書編寫
D.學習策略
2.單項選擇題我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論，是（）的表現(xiàn)。
A.課程是知識
B.課程是經(jīng)驗
C.課程是活動
D.課程是項目
3.單項選擇題布魯納認為，無論選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。依此而建立的課程理論是（）
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
4.單項選擇題指導課程編制過程最為關鍵的依據(jù)是（）。
A.課程內容
B.課程方案
C.課程目標
D.課程設計
5.單項選擇題被譽為“課程評價之父”的是（）
A.斯密斯
B.泰勒
C.科爾伯格
D.皮亞杰
6.單項選擇題根據(jù)課程的任務分類，可以把課程分為（）。
A.融合課程、廣域課科、核心課程
B.基礎課程、拓展課程、研究課程
C.國家課程、地方課程、學校課程
D.必修課程、選修課程、活動課程
7.單項選擇題課程是實現(xiàn)學校教育目標的（）。
A.必要條件
B.前提條件
C.基本途徑
D.必要手段
8.單項選擇題課程文件的三個層次是（）。
A.教學計劃—教學大綱—教科書
B.課程總目標—領域目標—學科目標
C.課程目的—課程評價—課程實施
D.知識—經(jīng)驗—活動
9.單項選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是（）。
A.《課程與教學的基本原理》
B.《教學目標分類學》
C.《教育過程》
D.《教學與一般發(fā)展》
10.單項選擇題我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）。
A.強制性、基礎性、科學性
B.強制性、普通性、科學性
C.科學性、普遍性、基礎性
D.強制性、普遍性、基礎性