單項(xiàng)選擇題課程論側(cè)重研究（）

A.教什么
B.如何教
C.教科書編寫
D.學(xué)習(xí)策略


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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論，是（）的表現(xiàn)。

A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是項(xiàng)目

2.單項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為，無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論是（）

A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

3.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是（）。

A.課程內(nèi)容
B.課程方案
C.課程目標(biāo)
D.課程設(shè)計(jì)

4.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是（）

A.斯密斯
B.泰勒
C.科爾伯格
D.皮亞杰

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。

A.融合課程、廣域課科、核心課程
B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
C.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程
D.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程

6.單項(xiàng)選擇題課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的（）。

A.必要條件
B.前提條件
C.基本途徑
D.必要手段

7.單項(xiàng)選擇題課程文件的三個(gè)層次是（）。

A.教學(xué)計(jì)劃—教學(xué)大綱—教科書
B.課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的—課程評(píng)價(jià)—課程實(shí)施
D.知識(shí)—經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)

8.單項(xiàng)選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是（）。

A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》

9.單項(xiàng)選擇題我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。

A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強(qiáng)制性、普通性、科學(xué)性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性