A．整體分析
B．結(jié)構(gòu)分析
C．層次分析
D．相關(guān)分析
E．環(huán)境分析
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A．存在著決策者希望達(dá)到的目標(biāo)
B．存在著兩個(gè)或兩個(gè)以上的行動(dòng)方案
C．存在著兩個(gè)或兩個(gè)以上的自然狀態(tài)
D．各自然狀態(tài)的概率可以預(yù)先估計(jì)和計(jì)算出來(lái)
E．不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值可以計(jì)算出來(lái)
A．領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
B．領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
C．工作任務(wù)結(jié)構(gòu)
D．被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟程度
E．職位的權(quán)力
A．現(xiàn)場(chǎng)觀察法
B．內(nèi)部審計(jì)法
C．統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析法
D．專題報(bào)告分析法
E．人員管理控制法
A．超理性分析
B．社會(huì)文化分析
C．未來(lái)分析
D．確定型分析
E．隨機(jī)型分析
A．鏈?zhǔn)綔贤?br />
B．輪式溝通
C．全通道溝通
D．環(huán)式溝通
E．Y式溝通
A.專一化戰(zhàn)略
B.注重全局戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.超越現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略
E.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
A．以盈利為目的
B．提供公共產(chǎn)品
C．行使委托權(quán)力
D．以市場(chǎng)為導(dǎo)向
E．平衡多元利益要求
A．偶遇抽樣
B．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C．等距抽樣
D．分層抽樣
E．整群抽樣
A．制定計(jì)劃
B．標(biāo)準(zhǔn)的選擇
C．過(guò)程評(píng)估
D．過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化
E．過(guò)程改進(jìn)
A．間接控制
B．直接控制
C．集中控制
D．分散控制
E．動(dòng)態(tài)控制
最新試題
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）