A.薪資水平
B.勞動保護
C.人員招聘
D.培訓(xùn)開發(fā)
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C.崗位調(diào)配
D.勞動保護
A.實際做什么
B.應(yīng)該做什么
C.何人能夠做
D.什么時間做
A.德爾菲法
B.集體預(yù)測法
C.盈虧平衡分析法
D.回歸分析法
A.人員補充
B.工作考評
C.薪資分配
D.員工培訓(xùn)
A.人員補充計劃
B.人才開發(fā)計劃
C.工作考評計劃
D.職業(yè)發(fā)展計劃
A.人員補充計劃
B.人員調(diào)配計劃
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D.人才開發(fā)計劃
A.人員補充計劃
B.人員調(diào)配計劃
C.工作考評計劃
D.薪資分配計劃
A.人員補充計劃
B.人員調(diào)配計劃
C.工作考評計劃
D.人才開發(fā)計劃
A.人員補充計劃
B.人員調(diào)配計劃
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最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()