A.現(xiàn)場觀察法
B.內部審計法
C.統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析法
D.專題報告分析法
E.人員管理控制法
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A.超理性分析
B.社會文化分析
C.未來分析
D.確定型分析
E.隨機型分析
A.鏈式溝通
B.輪式溝通
C.全通道溝通
D.環(huán)式溝通
E.Y式溝通
A.專一化戰(zhàn)略
B.注重全局戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.超越現(xiàn)實戰(zhàn)略
E.成本領先戰(zhàn)略
A.以盈利為目的
B.提供公共產品
C.行使委托權力
D.以市場為導向
E.平衡多元利益要求
A.偶遇抽樣
B.簡單隨機抽樣
C.等距抽樣
D.分層抽樣
E.整群抽樣
A.制定計劃
B.標準的選擇
C.過程評估
D.過程標準化
E.過程改進
A.間接控制
B.直接控制
C.集中控制
D.分散控制
E.動態(tài)控制
A.決策結點
B.方案枝
C.狀態(tài)結點
D.概率枝
E.結果點
A.以人為中心
B.關注職工的工作態(tài)度
C.注意改善人際關系狀況
D.實行參與式管理
E.重視人的需要的滿足
A.行政管理思想
B.生產管理思想
C.軍事管理思想
D.教會管理思想
最新試題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質、知識要求、能力要求、職業(yè)經歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經驗等方面的要求,即是確定任職()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()