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A.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審核
B.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分組
C.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總
D.匯編
A.抽樣調(diào)查
B.訪問法
C.觀察法
D.報(bào)告法
A.確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位
B.全盤制定組織計(jì)劃
C.選擇調(diào)查方式和方法
D.制定調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表
A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)
B.統(tǒng)計(jì)計(jì)算
C.統(tǒng)計(jì)調(diào)查
D.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理
A.數(shù)量性
B.全面性
C,社會(huì)性
D.準(zhǔn)確性
A.學(xué)習(xí)心理學(xué)
B.教學(xué)管理
C.課程教育管理
D.自然科學(xué)
A.內(nèi)容型
B.方法型
C.組織形式型
D.綜合型
A.打破學(xué)科界限
B.強(qiáng)化實(shí)務(wù)技能
C.教師灌輸式
D.學(xué)員參與式培訓(xùn)
A.創(chuàng)新精神
B.實(shí)踐能力
C.理論水平
D.自我欣賞
A.效果定律
B.練習(xí)定律
C.準(zhǔn)備定律
D.反射定律
最新試題
請(qǐng)簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容?
培訓(xùn)評(píng)估的(),是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的,必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
()是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研,請(qǐng)你給出建議。
請(qǐng)簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。