A、方桌式
B、長方桌式
C、圍座式
D、圓桌式
E、斜一對一式
F、橫一對一式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、男女比例結構
B、年齡比例結構
C、學歷比例結構
D、能力條件結構
E、知識條件結構
A、測驗內容
B、測驗時間
C、測驗題量
D、題目類型
E、測驗能力點
A、克服“首因效應”
B、克服“末因效應”
C、避免“聯(lián)想效應”
D、始終保持旺盛的精力
E、嚴格把握評分標準的客觀統(tǒng)一
A、戶外型
B、管理與組織型
C、一般文化型
D、技術型
E、社會服務型
F、商貿型
A、組織測查和評審
B、測查和自評
C、專家測評
D、職業(yè)價值觀
E、職業(yè)內容
A、面試評價
B、初步篩選
C、再次考評
D、面試結果
E、最終審查
A、確定試測群體規(guī)模
B、確定試測人員結構
C、確定題目效度
D、對試測資料的分析處理
E、測驗的合成
A、“特性——因素”理論
B、“二因素結構”理論
C、“群因素結構”理論
D、“能力結構”理論
E、“智慧結構”理論
A、看題目的標準化
B、看所出試題是否具有代表性
C、看題目的公平性
D、看題目的正確性
E、看題目的規(guī)范性
A、對于分數的解釋
B、對于分數的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
最新試題
在霍蘭德職業(yè)六邊形圖中，與常規(guī)型、管理型一一對應的另三個職業(yè)及人格類型分別是（）
確定試測人員結構主要包括（）
筆試測驗的試題試測與測驗合成的步驟包括（）
測驗能力點與崗位描述的要求直接相關。
每個人都有區(qū)別于他人的因素，并與其所要從事的職業(yè)特性相對應，這就是“特性一因素”理論的核心內容。
關于“職業(yè)能力結構的理論”有（）
面試環(huán)境布置應遵循（）原則
對試測群體的規(guī)模一般沒有限制
以下哪些是崗位職務描述檔案應用過程中應遵循的基本原則（）
“特性——因素”的核心問題就是如何將每個人的特性與（）有機結合