A、“特性——因素”理論
B、“二因素結(jié)構(gòu)”理論
C、“群因素結(jié)構(gòu)”理論
D、“能力結(jié)構(gòu)”理論
E、“智慧結(jié)構(gòu)”理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、看題目的標準化
B、看所出試題是否具有代表性
C、看題目的公平性
D、看題目的正確性
E、看題目的規(guī)范性
A、對于分數(shù)的解釋
B、對于分數(shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、戶外作業(yè)型
B、管理與組織型
C、純粹技術(shù)型
D、工作技術(shù)型
A、整體性原則
B、知識性原則
C、靈活性原則
D、方向性原則
A、人際關(guān)系處理能力
B、空間感知能力
C、領(lǐng)導霾吣芰?
D、日常行為能力
A、職業(yè)能力
B、職業(yè)素質(zhì)
C、職業(yè)責任
D、職業(yè)因素
最新試題
“特性——因素”的核心問題就是如何將每個人的特性與()有機結(jié)合
確定試測人員結(jié)構(gòu)主要包括()
在形式位置排列的常見形式中,有利于雙方溝通比較符合穩(wěn)定性原則的排列形式有()
下面關(guān)于“職業(yè)能力操作測驗”解說正確的選項()
霍蘭德職業(yè)興趣測驗,共分兩大部分()
筆試測驗的試題試測與測驗合成的步驟包括()
題目的覆蓋面問題主要體現(xiàn)在()
面試評價篩選制度包括()環(huán)節(jié)
在霍蘭德職業(yè)六邊形圖中,與常規(guī)型、管理型一一對應(yīng)的另三個職業(yè)及人格類型分別是()
常用的面試位置排列方式有()