A.一頁(yè)一頁(yè)的翻著讓嬰兒自己看
B.成人用豐富的詞匯、表情和手勢(shì)耐心地、反復(fù)地講解書中的故事,激發(fā)興趣
C.成人一定要讓嬰兒看完一個(gè)完整的故事再離開
D.閱讀是在游戲中進(jìn)行的
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A.安排好合適的時(shí)間
B.選擇適合的教材
C.培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力
D.每天大量的安排嬰兒閱讀的時(shí)間
A.1.5歲-3歲
B.3-9個(gè)月
C.1個(gè)月-1歲
D.2-3歲
A.會(huì)背數(shù)、會(huì)數(shù)的分解和組合、學(xué)數(shù)數(shù)
B.會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)背數(shù)、會(huì)加減法
C.會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)背數(shù)、會(huì)珠心算
D.會(huì)背數(shù)、會(huì)數(shù)的分解和組合,會(huì)加減法
A.各種物品一起教給嬰兒
B.要一件一件地教,避免嬰兒
C.對(duì)同一類的東西提供相同樣品
D.對(duì)不同類的東西提供相同樣品
A.利用自然資源認(rèn)識(shí)實(shí)物名稱、形狀、顏色,通過感官吸收信息獲得體
B.各種實(shí)物用手來觸摸
C.激發(fā)嬰兒的興趣讓嬰兒去聽來感受
D.讓嬰兒隨意去摸
A.大聲朗讀給嬰兒聽
B.使用戲劇化的語言讀書
C.盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言
D.當(dāng)嬰兒不愿意聽時(shí)要堅(jiān)持講下去
A.親子閱讀
B.皮膚按摩
C.追視活動(dòng)
D.音樂訓(xùn)練
A.讓嬰幼兒隨意去玩
B.創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境,引發(fā)嬰幼兒的探索興趣
C.大量灌輸知識(shí)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.讓嬰兒按照成人的意愿去玩
A.指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子,用中指和無名指控制第二根筷子
B.指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿第一根筷子,熟練后,用添加第二根筷子做練習(xí)
C.指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿鑷子夾物,再開始學(xué)習(xí)使用筷子
D.指導(dǎo)嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
A.2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4-5個(gè)月雙手抱瓶;然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
B.2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4-5個(gè)月雙手鼓掌歡迎;然后雙手抱瓶、對(duì)捏、雙手搬等
C.2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4-5個(gè)月雙手對(duì)捏;然后雙手抱瓶、鼓掌歡迎、雙手搬等
D.2-3個(gè)月雙手抱瓶;4-5個(gè)月雙手對(duì)蹭;然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
最新試題
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過程中的注意事項(xiàng),不正確的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律,包括()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()