A.單字句
B.電報句
C.簡單句
D.復合句
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A.兒歌里可加人幼兒的名字,從而更能吸引幼兒的注意力
B.當幼兒模仿時要給予鼓勵
C.剛開始時不要選擇太長、太復雜的兒歌,只需簡單、短篇、耳熟能詳的就可以了
D.以上都對
A.所提問題要在幼兒的認識范圍內
B.要讓幼兒用完整、確切的句子回答
C.示范發(fā)音、語言要規(guī)范,對嬰兒的發(fā)音(表達)以鼓勵、傾聽為主,不要刻意糾正不正確的發(fā)音,避免可能出現的語言障礙
D.以上都對
A.0-1歲是語言的準備階段
B.1-3歲是語言的發(fā)生發(fā)展階段
C.嬰幼兒語言的發(fā)展有自身發(fā)展的階段性,是一個連續(xù)發(fā)展、從量變到質變的過程
D.嬰幼兒語言的發(fā)展一般發(fā)展順序從完整句子到單個字、多詞句
A.指認的內容是嬰幼兒日常生活中常見的事物
B.同一時間內指認的品種不能太多,每次一種
C.當嬰幼兒認識了一個種類,再更換另一種類
D.指認一種物品不需要反復多次
A.2個月俯臥抬頭45°
B.4個月可練習翻身
C.6個月雙手向前支撐獨坐
D.以上都是
A.皮膚感覺
B.嗅覺
C.味覺
D.聽覺
A.對很大的聲音沒有反應
B.不注視人臉
C.引逗不發(fā)聲或微笑
D.可以豎頭
A.新生兒
B.2-3月齡嬰兒
C.3-4月齡嬰兒
D.7-8月齡嬰兒
A.注意避免和其他孩子發(fā)生沖撞
B.玩滑滑梯時,指導嬰幼兒仰面腳朝下往下滑
C.指導嬰幼兒滑到滑梯的梯下,要緩慢地起身離開
D.教育嬰幼兒站在滑梯上不推
A.嬰幼兒正在快樂地堆積木,育嬰員一會兒端水過來給他喝,一會兒又問他累不累
B.嬰幼兒在興致勃勃地聽故事,育嬰員卻告訴他該睡覺了
C.育嬰員看到嬰幼兒做一件事情總是做不好,就會去指導、幫助他
D.以上都是
最新試題
有關嬰幼兒認識能力發(fā)展的特點,正確的是()
嬰幼兒大運動的發(fā)育規(guī)律,包括()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
進行嬰兒爬行訓練游戲時,做法不妥的是()
進行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
攀登運動可以訓練嬰兒手腳和協調自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
爬行是嬰兒的內在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
嬰幼兒的社會性行為呈現年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()