A.親子閱讀
B.皮膚按摩
C.追視活動(dòng)
D.音樂(lè)訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.讓嬰幼兒隨意去玩
B.創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境，引發(fā)嬰幼兒的探索興趣
C.大量灌輸知識(shí)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.讓嬰兒按照成人的意愿去玩
A.指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無(wú)名指控制第二根筷子
B.指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿第一根筷子，熟練后，用添加第二根筷子做練習(xí)
C.指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿鑷子夾物，再開(kāi)始學(xué)習(xí)使用筷子
D.指導(dǎo)嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
A.2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭；4-5個(gè)月雙手抱瓶；然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
B.2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭；4-5個(gè)月雙手鼓掌歡迎；然后雙手抱瓶、對(duì)捏、雙手搬等
C.2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭；4-5個(gè)月雙手對(duì)捏；然后雙手抱瓶、鼓掌歡迎、雙手搬等
D.2-3個(gè)月雙手抱瓶；4-5個(gè)月雙手對(duì)蹭；然后雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等
A.開(kāi)始不會(huì)翻、能翻好幾頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至翻單頁(yè)
B.反復(fù)訓(xùn)練至熟練、能翻好幾頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至翻單頁(yè)
C.開(kāi)始翻好幾頁(yè)、成人協(xié)助翻單頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至熟練
D.開(kāi)始不會(huì)翻、成人協(xié)助翻單頁(yè)、反復(fù)訓(xùn)練至熟練
A.只注重上肢的運(yùn)動(dòng)
B.只注重下肢的運(yùn)動(dòng)
C.確定合理的強(qiáng)度、時(shí)間、頻率和類型
D.只要嬰兒喜歡，可以隨時(shí)隨地?zé)o限制地進(jìn)行
A.跑、走、跳
B.跨越障礙、行走、跳躍
C.滾、接、扔、拍、投、踢
D.跨越障礙、滾、接、扔、拍、投
A.練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、兩手交叉訓(xùn)練
B.練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練、爬行游戲
C.練習(xí)跪、單臂支撐訓(xùn)練、俯臥抬頭訓(xùn)練
D.單臂支撐訓(xùn)練、兩手交叉訓(xùn)練、爬行游戲
A.抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
B.抵足爬行、腹部貼地爬行、手足
C.抵足爬行、向后退爬、手足爬行
D.腹部貼地爬行、手膝爬行、手足爬行
A.抬頭、翻身、爬、走、跑、跳等
B.抓、拿、捏、敲、握、取
C.抓、拿、摸、走、跑、跳等
D.拼、撕、拿、敲、抓、插等
A.讓嬰兒多說(shuō)、多聽(tīng)、多看、多摸、多動(dòng)
B.讓嬰兒多吃、多學(xué)、多看
C.讓嬰兒多講、多學(xué)、多看、多動(dòng)
D.讓嬰兒多睡、多摸、多吃
最新試題
注意嬰幼兒游戲過(guò)程中的安全，錯(cuò)誤的做法是（）
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn)，（）時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》（2011-2020）“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是（）的主要目標(biāo)。
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思，是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的（）階段。
嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的規(guī)律，不包括（）
對(duì)嬰幼兒的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)（）為宜。
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
3月齡時(shí)嬰兒異常的表現(xiàn)，不包括（）
玩具的搖鈴聲和（）的樂(lè)曲比較適合嬰幼兒。