A.職位設計應實現(xiàn)“事、崗、人”的對接
B.“因人設崗”是職位設計的核心
C.職位應以“事”為中心設置
D.組織中的崗位設置是由該組織的領導決定的
E.定編主要是確定履行組織職能、完成職位職責所需要的人員數(shù)量
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A.崗位擴大化
B.崗位豐富化
C.彈性崗位的設置
D.勞動環(huán)境的優(yōu)化
E.提供各種薪酬福利
A.員工
B.組織
C.組織內(nèi)外部環(huán)境
D.人體工程學
E.工作專業(yè)化
A.招聘
B.培訓
C.薪酬設計
D.績效評估
E.勞動關系
A.問卷法
B.訪談法
C.流程圖法
D.觀察法
E.工作日記法
A.組織屬性與行業(yè)特征
B.組織戰(zhàn)略和組織文化
C.組織發(fā)展階段
D.職位職責
E.職位優(yōu)秀任職者共性素質
A.工作職責
B.學識
C.能力
D.工作結果與業(yè)績標準
E.個性特質
A.工作描述
B.工作規(guī)范
C.職位說明書
D.工作日志
E.工作流程
A.停止外部招聘
B.開拓新業(yè)務
C.裁員
D.人員分流
E.業(yè)務外包
A.數(shù)量
B.質量
C.時效
D.結構
E.成本
A.調動員工積極性
B.為員工提供了充分發(fā)揮作用的舞臺
C.促進員工產(chǎn)生更大的工作動力
D.滿足員工心理需要
E.減少員工情緒動蕩和積怨
最新試題
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權利的是（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）