A.員工
B.組織
C.組織內(nèi)外部環(huán)境
D.人體工程學(xué)
E.工作專業(yè)化
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A.招聘
B.培訓(xùn)
C.薪酬設(shè)計
D.績效評估
E.勞動關(guān)系
A.問卷法
B.訪談法
C.流程圖法
D.觀察法
E.工作日記法
A.組織屬性與行業(yè)特征
B.組織戰(zhàn)略和組織文化
C.組織發(fā)展階段
D.職位職責(zé)
E.職位優(yōu)秀任職者共性素質(zhì)
A.工作職責(zé)
B.學(xué)識
C.能力
D.工作結(jié)果與業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)
E.個性特質(zhì)
A.工作描述
B.工作規(guī)范
C.職位說明書
D.工作日志
E.工作流程
A.停止外部招聘
B.開拓新業(yè)務(wù)
C.裁員
D.人員分流
E.業(yè)務(wù)外包
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.時效
D.結(jié)構(gòu)
E.成本
A.調(diào)動員工積極性
B.為員工提供了充分發(fā)揮作用的舞臺
C.促進員工產(chǎn)生更大的工作動力
D.滿足員工心理需要
E.減少員工情緒動蕩和積怨
A.確保組織發(fā)展過程中對人力資源的需求
B.有利于組織制定和實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃
C.有利于更好地控制人工成本
D.有利于人力資源管理活動的有序化
E.有利于調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性
A.人力資源戰(zhàn)略是人力資源規(guī)劃的前提
B.科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略可以保證人力資源規(guī)劃的正確方向和目標(biāo)
C.科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略可以推進人力資源規(guī)劃的具體化，將目標(biāo)落到實處
D.人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃相輔相成、缺一不可，二者無先后次序
E.人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃是層面不同的工作，戰(zhàn)略高于規(guī)劃，規(guī)劃落實戰(zhàn)略
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）