A.培訓(xùn)者和受訓(xùn)者要相互適應(yīng)
B.培訓(xùn)者要對授課內(nèi)容充滿自信
C.對反思型受訓(xùn)者，宜采用以學(xué)員為主的教學(xué)方法
D.受訓(xùn)個體的思維方式可能存在很大差異
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A.單項分最高
B.總分最高
C.權(quán)重最高項得分最高
D.以上都不對
A.獲取的信息過于籠統(tǒng)
B.需要投入大量的物力
C.獲取的信息可能會比較簡單
D.有可能影響崗位評價的質(zhì)量
A.實證研究方法的目的在于認識客觀事實
B.實證研究方法主要研究現(xiàn)象自身的運動規(guī)律及外在邏輯
C.實證研究方法對經(jīng)濟現(xiàn)象研究所得出的結(jié)論具有客觀性
D.實證研究方法可根據(jù)經(jīng)驗和事實進行檢驗
A.有價值的物品
B.生產(chǎn)資料
C.勞動力
D.勞動投入
A.貨幣工資率
B.工作時間長度
C.國家政策
D.相關(guān)的工資制度
A.評估目標(biāo)確定
B.評估方案制定
C.評估工作總結(jié)
D.評估方案實施
A.有效性和合理性
B.準確性和代表性
C.合理性和準確性
D.代表性和有效性
A.職能
B.性質(zhì)
C.職責(zé)
D.特征
A.申請調(diào)解自愿
B.接受調(diào)解自愿
C.調(diào)節(jié)過程自愿
D.達成協(xié)議自愿
A.服務(wù)人員
B.生產(chǎn)人員
C.市場營銷人員
D.行政職能人員
最新試題
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）