A.活動(dòng)課程
B.潛在課程
C.綜合課程
D.學(xué)科課程
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.復(fù)雜課程
A.課程內(nèi)容的組織方式
B.課程內(nèi)容所固有的屬性
C.課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求
D.課程的表現(xiàn)形式
A.第五
B.第六
C.第七
D.第八
A.隱性課程
B.校本課程
C.顯性課程
D.活動(dòng)課程
A.課程內(nèi)容的組織方式
B.課程內(nèi)容所固有的屬性
C.課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求
D.課程的表現(xiàn)形式
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
A.讀、寫(xiě)、畫(huà)
B.讀、算、畫(huà)
C.讀、寫(xiě)、算
D.畫(huà)、寫(xiě)、算
A.課程表
B.教科書(shū)
C.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
D.教學(xué)大綱
A.新授課和鞏固課
B.講授課和練習(xí)課
C.單一課和綜合課
D.理論課和實(shí)踐課
A.課程的功能
B.課程的組織核心
C.課程任務(wù)
D.課程制定者或管理制度
最新試題
根據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。
課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為()
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是()。
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
著眼于人的完整性,我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將知識(shí)與技能、()三者統(tǒng)一起來(lái)。
學(xué)生的身心發(fā)展條件對(duì)課程的制約作用體現(xiàn)在()
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括()
我國(guó)中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括()
簡(jiǎn)述課程類型的分類。