A.確立培訓(xùn)目標(biāo)
B.擬定培訓(xùn)計(jì)劃
C.選擇受訓(xùn)者
D.選擇培訓(xùn)者
E.職前教育
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A.人力資源部門人員
B.用人部門的主管
C.未來(lái)的同事和下屬
D.政府勞動(dòng)部門人員
E.工會(huì)組織的人員
A.法律手段
B.行政手段
C.經(jīng)濟(jì)手段
D.宣傳教育手段
E.目標(biāo)管理手段
A.科學(xué)管理方法
B.人—機(jī)工程方法
C.人際關(guān)系方法
D.工作特征模型方法
A.篩選假設(shè)理論
B.人力資本財(cái)富論
C.人力資本增長(zhǎng)理論
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論
A.舒爾茨
B.阿羅
C.盧卡斯
D.亞當(dāng)·斯密
A.彈性工作制
B.工作擴(kuò)大化
C.工作輪調(diào)
D.工作豐富化
A.檔案管理
B.政府職責(zé)
C.組織職責(zé)
D.社會(huì)職責(zé)
A.學(xué)習(xí)型組織
B.科學(xué)管理
C.人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)
D.行為科學(xué)—人力資源方法
A.組織措施
B.法律措施
C.技術(shù)措施
D.醫(yī)療措施
A.儲(chǔ)蓄計(jì)劃
B.紅利
C.股票購(gòu)買
D.年金
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）