A、環(huán)境
B、年齡
C、目標(biāo)
D、創(chuàng)造性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、人力資源招聘
B、人力資源配置
C、人力資源再配置
D、職業(yè)生涯規(guī)劃
A、調(diào)研型
B、藝術(shù)型
C、社會(huì)型
D、常規(guī)型
A、面試
B、筆試
C、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D、公文處理
A、非結(jié)構(gòu)化面試
B、情景面試
C、以行為為基礎(chǔ)的面試
D、壓力面試
A、非結(jié)構(gòu)化面試
B、非引導(dǎo)性面試
C、結(jié)構(gòu)化面試
D、小組面試
A、信度
B、效度
C、效用
D、普遍適應(yīng)性
A、信度
B、效度
C、效用
D、普遍適應(yīng)性
A、收益性
B、信度
C、效度
D、合法性
A、基本生理?xiàng)l件
B、知識(shí)技能特征
C、社會(huì)人脈
D、心理特診
A、人員招募
B、人員甄選
C、人員培訓(xùn)
D、職業(yè)生涯發(fā)展
最新試題
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
通過崗位評價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值,從而決定()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()