A、非結(jié)構(gòu)化面試
B、情景面試
C、以行為為基礎(chǔ)的面試
D、壓力面試
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A、非結(jié)構(gòu)化面試
B、非引導(dǎo)性面試
C、結(jié)構(gòu)化面試
D、小組面試
A、信度
B、效度
C、效用
D、普遍適應(yīng)性
A、信度
B、效度
C、效用
D、普遍適應(yīng)性
A、收益性
B、信度
C、效度
D、合法性
A、基本生理?xiàng)l件
B、知識(shí)技能特征
C、社會(huì)人脈
D、心理特診
A、人員招募
B、人員甄選
C、人員培訓(xùn)
D、職業(yè)生涯發(fā)展
A、廣告招募
B、人才交流會(huì)
C、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)
D、網(wǎng)絡(luò)招募
A、能引起媒體注意
B、能引起求職者興趣
C、能激發(fā)人們求職的愿望
D、方便求職者的求職行為
A、報(bào)紙
B、雜志
C、廣播電視
D、現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)
A、報(bào)紙
B、雜志
C、廣播電視
D、現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)
最新試題
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()