教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。

教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

良好師生關系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

師生關系是在學校組織中所發(fā)生的關系，只屬于一種正式的關系。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關系，自18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關系模式。

學生有基本的權利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。

《預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴重不良行為”各有哪些？