簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。