取得教師資格的條件有哪些？

師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。

從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。

良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達到。

《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。