A.制定培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)工作發(fā)展的重要手段
B.綜合培訓(xùn)計(jì)劃一般是年度培訓(xùn)計(jì)劃
C.單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃是綜合培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)
D.綜合培訓(xùn)計(jì)劃是單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)性文件
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A.培訓(xùn)項(xiàng)目是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要組成部分
B.培訓(xùn)項(xiàng)目可提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平
C.培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)可集中解決企業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題
D.企業(yè)發(fā)展給培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新提供機(jī)遇
A.基本素材臺(tái)賬主要指企業(yè)發(fā)展與員工素質(zhì)相關(guān)的信息
B.基本素材臺(tái)賬是員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)最基礎(chǔ)性的工作
C.員工基本素質(zhì)臺(tái)賬的重點(diǎn)是分析員工培訓(xùn)需求動(dòng)態(tài)
D.員工基本素質(zhì)臺(tái)賬不包括員工總數(shù)與男女比例等基本狀況
A.男女比例
B.培訓(xùn)要求動(dòng)態(tài)
C.員工待開(kāi)發(fā)潛能
D.師資信息
A.人格特質(zhì)
B.學(xué)歷水平
C.日常工作表現(xiàn)
D.個(gè)性潛能
A.內(nèi)部信息
B.外部信息
C.作業(yè)信息
D.控制信息
A.人員要素所具有的能動(dòng)性
B.人員要素所具有的高增值性
C.人員要素所具有的有用性
D.現(xiàn)代社會(huì)的性質(zhì)
A.分?jǐn)?shù)
B.態(tài)度
C.證書(shū)發(fā)放
D.效果
A.認(rèn)知程度
B.支持程度
C.了解程度
D.熟悉程度
A.計(jì)劃
B.內(nèi)容
C.時(shí)間
D.需求
A.內(nèi)容
B.計(jì)劃
C.預(yù)期
D.需求
最新試題
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱(chēng)為（）。
信息搜集是培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
（）不屬于聽(tīng)覺(jué)媒體教材。