A.分?jǐn)?shù)
B.態(tài)度
C.證書發(fā)放
D.效果
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A.認(rèn)知程度
B.支持程度
C.了解程度
D.熟悉程度
A.計(jì)劃
B.內(nèi)容
C.時(shí)間
D.需求
A.內(nèi)容
B.計(jì)劃
C.預(yù)期
D.需求
A.培訓(xùn)項(xiàng)目
B.企業(yè)戰(zhàn)略
C.培訓(xùn)老師
D.培訓(xùn)方式
A.管理者
B.培訓(xùn)者
C.同事
D.下級(jí)
A.檔案資料
B.訪談資料
C.調(diào)查資料
D.備存資料
A..郵寄調(diào)查
B.面談法
C.調(diào)查問卷
D.電話調(diào)查
A.培訓(xùn)要素調(diào)查工具
B.課程分類調(diào)查工具
C.課程內(nèi)容調(diào)查工具
D.課程選擇調(diào)查工具
A.培訓(xùn)制度作用的范圍
B.培訓(xùn)制度的核準(zhǔn)與實(shí)施
C.培訓(xùn)制度的版本說明
D.培訓(xùn)制度的有效時(shí)間
A.利益獲得原則
B.利益補(bǔ)償原則
C.利益分?jǐn)傇瓌t
D.利益均等原則
最新試題
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排,設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和()三個(gè)方面。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問題有()。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
()不屬于聽覺媒體教材。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。