單項(xiàng)選擇題在收集培訓(xùn)需求信息時,通過小組討論或面談等形式可以使目標(biāo)人群和他們的()確實(shí)參與到培訓(xùn)中來,有助于克服對培訓(xùn)的抵觸情緒。

A.管理者
B.培訓(xùn)者
C.同事
D.下級


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4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)我們起草某一個具體的培訓(xùn)制度時,一般需要包括以下的內(nèi)容,即制度的依據(jù)、實(shí)施培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)制度實(shí)施辦法、()和培訓(xùn)制度的解釋與修訂等。

A.培訓(xùn)制度作用的范圍
B.培訓(xùn)制度的核準(zhǔn)與實(shí)施
C.培訓(xùn)制度的版本說明
D.培訓(xùn)制度的有效時間

5.單項(xiàng)選擇題企業(yè)防范培訓(xùn)風(fēng)險,可根據(jù)()原則考慮培訓(xùn)成本的分?jǐn)偱c補(bǔ)償。

A.利益獲得原則
B.利益補(bǔ)償原則
C.利益分?jǐn)傇瓌t
D.利益均等原則

6.單項(xiàng)選擇題在向員工提供培訓(xùn)以前,企業(yè)可以和員工簽訂培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議,()一般不列入這個協(xié)議書。

A.培訓(xùn)內(nèi)容和目的
B.部門經(jīng)理人員的意見
C.培訓(xùn)后的考試成績
D.培訓(xùn)后的違約補(bǔ)償

8.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)激勵制度是做好培訓(xùn)工作的重要組成部分,所以,在培訓(xùn)激勵制度中,需要包括完善的崗位任職資格要求、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)、公平競爭的晉升規(guī)定和()等四個方面。

A.培訓(xùn)成績的衡量標(biāo)準(zhǔn)
B.以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
C.明確的培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)
D.合適的培訓(xùn)條件

9.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)核算方式來進(jìn)行,因?yàn)樗撛诘暮桶l(fā)展的因素,另外還有()。

A.戰(zhàn)略的因素
B.社會的因素
C.企業(yè)競爭力的因素
D.企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)的因素

最新試題

()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排,設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研,請你給出建議。

題型:問答題

開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

請結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?

題型:問答題

培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?

題型:問答題

小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?

題型:問答題