A.普通教學(xué)法
B.個(gè)別教學(xué)制
C.特殊教學(xué)法
D.班級(jí)教學(xué)制
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A.演練法
B.影視法
C.提問法
D.角色扮演法
A.靈活
B.低效
C.多樣
D.實(shí)效
A.頭腦風(fēng)暴法
B.參觀訪問
C.工作輪換
D.事務(wù)處理訓(xùn)練
A.講授式
B.模擬式
C.體驗(yàn)式
D.角色扮演式
A.經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備
B.需求分析
C.聘請(qǐng)教師
D.后勤保障
A.評(píng)估
B.評(píng)價(jià)
C.反饋
D.培訓(xùn)師聘請(qǐng)
A.建立相關(guān)新信息臺(tái)賬
B.建立員工基本素質(zhì)臺(tái)賬
C.建立基本素材臺(tái)賬
D.建立生產(chǎn)流程臺(tái)賬
A.職業(yè)資格培訓(xùn)
B.項(xiàng)目開發(fā)
C.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)
D.課程開發(fā)
A.需求調(diào)研
B.培訓(xùn)班班務(wù)管理
C.信息的搜集
D.預(yù)算的落實(shí)
A.經(jīng)濟(jì)適用原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.多樣性原則
D.前瞻性原則
最新試題
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。