單項選擇題培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。

A.實踐性
B.靈活性
C.多樣性
D.準(zhǔn)確性


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1.單項選擇題工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。

A.真誠
B.熱情
C.猜疑
D.信任

3.問答題培訓(xùn)項目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來了組織結(jié)構(gòu)的某些變化,因而對班組長的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會同有關(guān)部門開發(fā)一個班組長崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后,主要做了以下幾項工作: 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件(崗位規(guī)范和工作說明書等)和領(lǐng)導(dǎo)講話,了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長的素質(zhì),尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長的自然情況信息,并整理成臺賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間,通過與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談,重點了解班組長的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長素質(zhì)提出的新要求之間的差距;與部分班組長面談,聽取他們對這一培訓(xùn)項目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時間、考評方式等方面的意見和建議。 在完成以上幾項工作之后,吳雙將搜集到的信息進行了整理,并撰寫了一份關(guān)于班組長培訓(xùn)信息搜集的文字材料,呈給培訓(xùn)部主任。任老師又讓小莊進一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研,請你給出建議。
4.問答題培訓(xùn)教材開發(fā)的基礎(chǔ)工作 根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求,某企業(yè)培訓(xùn)中心將舉辦多期基層單位勞動人事干部知識更新培訓(xùn)班。當(dāng)務(wù)之急就是教材建設(shè)。經(jīng)過初步調(diào)研決定,辦班所需教材的一部分從外部選擇,與本單位工作聯(lián)系緊密的部分則由企業(yè)培訓(xùn)師親自開發(fā)。助理企業(yè)培訓(xùn)師小莊給企業(yè)培訓(xùn)師任老師當(dāng)助手。任老師讓小莊進行前期調(diào)研,搜集有關(guān)培訓(xùn)教材開發(fā)的信息和資料。小莊隨后到北京西單圖書大廈、首都圖書館以及一些企業(yè)進行調(diào)研,搜集有用資料。一個月后,他向任先生以書面形式匯報了調(diào)研情況。匯報分為三個部分: 一、關(guān)于“人力資源開發(fā)與管理”出版方面的信息,包括:教材名稱,第一作者的姓名,教材的出版社名稱,出版發(fā)行日期,篇章結(jié)構(gòu),著作內(nèi)容簡介,定價等。 二、有關(guān)“人力資源開發(fā)與管理”論文的文集檢索信息,包括:主要論文的名稱,論文作者,發(fā)表論文的刊物名稱,論文發(fā)表時間,可借鑒的理論觀點和論據(jù)素材等。 三、從互聯(lián)網(wǎng)上下載有關(guān)“人力資源開發(fā)與管理”的信息和資料,包括:網(wǎng)站名稱,信息名稱,登載日期,主要內(nèi)容等。小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
5.問答題培訓(xùn)項目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來了組織結(jié)構(gòu)的某些變化,因而對班組長的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會同有關(guān)部門開發(fā)一個班組長崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后,主要做了以下幾項工作: 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件(崗位規(guī)范和工作說明書等)和領(lǐng)導(dǎo)講話,了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長的素質(zhì),尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長的自然情況信息,并整理成臺賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間,通過與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談,重點了解班組長的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長素質(zhì)提出的新要求之間的差距;與部分班組長面談,聽取他們對這一培訓(xùn)項目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時間、考評方式等方面的意見和建議。 在完成以上幾項工作之后,吳雙將搜集到的信息進行了整理,并撰寫了一份關(guān)于班組長培訓(xùn)信息搜集的文字材料,呈給培訓(xùn)部主任。請結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?
6.問答題培訓(xùn)項目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來了組織結(jié)構(gòu)的某些變化,因而對班組長的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會同有關(guān)部門開發(fā)一個班組長崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后,主要做了以下幾項工作: 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件(崗位規(guī)范和工作說明書等)和領(lǐng)導(dǎo)講話,了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長的素質(zhì),尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長的自然情況信息,并整理成臺賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間,通過與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談,重點了解班組長的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對班組長素質(zhì)提出的新要求之間的差距;與部分班組長面談,聽取他們對這一培訓(xùn)項目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時間、考評方式等方面的意見和建議。 在完成以上幾項工作之后,吳雙將搜集到的信息進行了整理,并撰寫了一份關(guān)于班組長培訓(xùn)信息搜集的文字材料,呈給培訓(xùn)部主任。從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?

最新試題

()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。

題型:單項選擇題

企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。

題型:單項選擇題

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)()等。

題型:單項選擇題

()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓(xùn)。

題型:單項選擇題

培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排,設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。

題型:單項選擇題

()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。

題型:單項選擇題

()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

題型:單項選擇題

從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?

題型:問答題

培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。

題型:單項選擇題

培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。

題型:單項選擇題