單項(xiàng)選擇題課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)()等。

A.標(biāo)準(zhǔn)
B.策略
C.建議
D.模式


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1.單項(xiàng)選擇題常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。

A.觀察法
B.問卷法
C.核實(shí)法
D.交換法

2.單項(xiàng)選擇題搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。

A.研究環(huán)節(jié)
B.核心環(huán)節(jié)
C.次要環(huán)節(jié)
D.最終環(huán)節(jié)

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。

A.技能訓(xùn)練目標(biāo)
B.理論知識(shí)
C.文化知識(shí)
D.教師知識(shí)水平

5.單項(xiàng)選擇題工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。

A.真誠(chéng)
B.熱情
C.猜疑
D.信任

7.問答題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來了組織結(jié)構(gòu)的某些變化,因而對(duì)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)部門開發(fā)一個(gè)班組長(zhǎng)崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后,主要做了以下幾項(xiàng)工作: 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件(崗位規(guī)范和工作說明書等)和領(lǐng)導(dǎo)講話,了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì),尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長(zhǎng)的自然情況信息,并整理成臺(tái)賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間,通過與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談,重點(diǎn)了解班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)素質(zhì)提出的新要求之間的差距;與部分班組長(zhǎng)面談,聽取他們對(duì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面的意見和建議。 在完成以上幾項(xiàng)工作之后,吳雙將搜集到的信息進(jìn)行了整理,并撰寫了一份關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)信息搜集的文字材料,呈給培訓(xùn)部主任。任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研,請(qǐng)你給出建議。
8.問答題培訓(xùn)教材開發(fā)的基礎(chǔ)工作 根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求,某企業(yè)培訓(xùn)中心將舉辦多期基層單位勞動(dòng)人事干部知識(shí)更新培訓(xùn)班。當(dāng)務(wù)之急就是教材建設(shè)。經(jīng)過初步調(diào)研決定,辦班所需教材的一部分從外部選擇,與本單位工作聯(lián)系緊密的部分則由企業(yè)培訓(xùn)師親自開發(fā)。助理企業(yè)培訓(xùn)師小莊給企業(yè)培訓(xùn)師任老師當(dāng)助手。任老師讓小莊進(jìn)行前期調(diào)研,搜集有關(guān)培訓(xùn)教材開發(fā)的信息和資料。小莊隨后到北京西單圖書大廈、首都圖書館以及一些企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,搜集有用資料。一個(gè)月后,他向任先生以書面形式匯報(bào)了調(diào)研情況。匯報(bào)分為三個(gè)部分: 一、關(guān)于“人力資源開發(fā)與管理”出版方面的信息,包括:教材名稱,第一作者的姓名,教材的出版社名稱,出版發(fā)行日期,篇章結(jié)構(gòu),著作內(nèi)容簡(jiǎn)介,定價(jià)等。 二、有關(guān)“人力資源開發(fā)與管理”論文的文集檢索信息,包括:主要論文的名稱,論文作者,發(fā)表論文的刊物名稱,論文發(fā)表時(shí)間,可借鑒的理論觀點(diǎn)和論據(jù)素材等。 三、從互聯(lián)網(wǎng)上下載有關(guān)“人力資源開發(fā)與管理”的信息和資料,包括:網(wǎng)站名稱,信息名稱,登載日期,主要內(nèi)容等。小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
9.問答題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來了組織結(jié)構(gòu)的某些變化,因而對(duì)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)部門開發(fā)一個(gè)班組長(zhǎng)崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后,主要做了以下幾項(xiàng)工作: 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件(崗位規(guī)范和工作說明書等)和領(lǐng)導(dǎo)講話,了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì),尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長(zhǎng)的自然情況信息,并整理成臺(tái)賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間,通過與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談,重點(diǎn)了解班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)素質(zhì)提出的新要求之間的差距;與部分班組長(zhǎng)面談,聽取他們對(duì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面的意見和建議。 在完成以上幾項(xiàng)工作之后,吳雙將搜集到的信息進(jìn)行了整理,并撰寫了一份關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)信息搜集的文字材料,呈給培訓(xùn)部主任。請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容?
10.問答題培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作 某企業(yè)由于生產(chǎn)布局調(diào)整帶來了組織結(jié)構(gòu)的某些變化,因而對(duì)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。公司責(zé)成培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)部門開發(fā)一個(gè)班組長(zhǎng)崗位適應(yīng)性培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)部主任責(zé)成助理企業(yè)培訓(xùn)師吳雙做好這一項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)工作。吳雙接受任務(wù)后,主要做了以下幾項(xiàng)工作: 1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件(崗位規(guī)范和工作說明書等)和領(lǐng)導(dǎo)講話,了解了公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì),尤其是其管理能力提出的新要求。 2、從人力資源部搜集了公司所有現(xiàn)職班組長(zhǎng)的自然情況信息,并整理成臺(tái)賬形式。 3、深入公司三大主要生產(chǎn)車間,通過與車間領(lǐng)導(dǎo)和員工座談,重點(diǎn)了解班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀與公司組織結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)班組長(zhǎng)素質(zhì)提出的新要求之間的差距;與部分班組長(zhǎng)面談,聽取他們對(duì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時(shí)間、考評(píng)方式等方面的意見和建議。 在完成以上幾項(xiàng)工作之后,吳雙將搜集到的信息進(jìn)行了整理,并撰寫了一份關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)信息搜集的文字材料,呈給培訓(xùn)部主任。從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?

最新試題

培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)估的(),是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的,必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和()三個(gè)方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。

題型:?jiǎn)柎痤}

培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)()等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題