A.影視法
B.體驗(yàn)式培訓(xùn)
C.角色模擬法
D.網(wǎng)上培訓(xùn)
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A.崗前培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)
A.勞動(dòng)關(guān)系管N
B.員工紀(jì)律管理
C.溝通管理
D.員工績(jī)效管理
A.勞動(dòng)關(guān)系管理
B.溝通關(guān)系管理
C.員工情況管理
D.企業(yè)文化建設(shè)
E.服務(wù)與支持
A.固定期限
B.無(wú)固定期限
C.任意期限
D.臨時(shí)期限
E.以完成一定的工作為期限
A.在減薪方式上最好給員工一定的選擇權(quán)
B.減薪幅度從高層到基層逐級(jí)增大
C.應(yīng)通過(guò)各種形式使員工充分認(rèn)識(shí)減薪的必要性
D.減薪前要充分溝通
E.企業(yè)陷入困境時(shí)應(yīng)將減薪放在后位考慮
A.前提
B.核心
C.基礎(chǔ)
D.根本
E.要求
A.減薪要全員進(jìn)行
B.減薪前要充分溝通
C.比較和選擇適宜的減薪方式
D.減薪制度要嚴(yán)格
E.減薪后要重建忠誠(chéng)
A.不重視員工關(guān)系管理
B.沒(méi)有成形的企業(yè)文化
C.溝通意識(shí)不強(qiáng)
D.缺乏激勵(lì)機(jī)制
A.企業(yè)愿景
B.完善激勵(lì)約束機(jī)制
C.心理契約
D.建立科學(xué)合理的薪酬制度
A.溝通管理
B.員工關(guān)系管理
C.員工情況管理
D.服務(wù)與支持
最新試題
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）