A.應(yīng)該培訓
B.有培訓意愿
C.需要培訓
D.有培訓條件
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A.目標
B.內(nèi)容
C.時間
D.費用
A.改變性培訓
B.知識性培訓
C.技能性培訓
D.脫產(chǎn)培訓
A.工程識圖技能
B.認知能力
C.閱讀能力
D.人際交往能力
A.分析推測能力
B.工作領(lǐng)導能力
C.組織計劃能力
D.創(chuàng)新能力
A.分析推測能力
B.工作領(lǐng)導能力
C.組織計劃能力
D.創(chuàng)新能力
A.需要性問題
B.動機性問題
C.理論性問題
D.行為性問題
A.薪酬
B.目標
C.忠誠
D.福利
A.簡歷篩選
B.筆試考核
C.面試提問
D.評價中心
A.組織擴張要求
B.生產(chǎn)發(fā)展要求
C.用人部門提出申請
D.人力部門招聘計劃
A.功能性工作分析法
B.能力描述問卷法
C.操作方式分析法
D.崗位經(jīng)驗總結(jié)法
最新試題
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
績效考評工作的主要責任者是()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()