A.用人單位真正行使了勞動用工自主權
B.勞動者有了自主選擇職業(yè)的自主權
C.實行勞動合同制度,才能真正發(fā)揮市場在勞動力資源配置方面的作用
D.實行勞動合同制度,才能調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性,提高自身素質
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A.績效優(yōu)化
B.績效計劃
C.績效溝通
D.績效反饋
A.崗位等級工資制
B.技術等級工資制
C.年功序列工資制
D.計件工資制
A.免費單身宿舍
B.上下班交通費補貼
C.免費通勤車接送上下班
D.免費工作餐
A.科學管理理論強調:人是“社會人”
B.人本管理強調以人為本
C.人際關系理論的中心問題是科學地提高工人的工作效率
D.“X—Y”理論是梅奧提出的
A.科學管理理論著重研究如何提高單個工人的生產(chǎn)率
B.人際關系理論強調:人是“社會人”
C.X理論認為厭惡工作是人的本性
D.Y理論認為厭惡工作是人的本性
A.人力資源和人力資本是同一個概念
B.人力資本經(jīng)過投資之后形成人力資源
C.人力資源經(jīng)過投資之后形成人力資本
D.人力資源的特征是是人們以某種代價獲得并在勞動力市場上具有一定價格的能力和技能
A.一般而言,上門維修一件家具裂痕則可以獲得150元的工資,今天因為有一件家具維修較為復雜,王師傅僅能接2單,僅獲得300元工資。
B.打包一件快遞可以獲得0.5元,快遞員小李每天能夠打包1000件快遞,則他可以獲得500元。
C.公司規(guī)定完成標準任務100%的可以用1元/件來計算工資,完成任務100%以下的,可以用0.7元/件來計算工資。
D.一般而言,上門維修家具裂痕問題一般需要花費1個小時的時間,王師傅每次都能夠在半個小時內完成,但公司還是按照1個小時的工時給他支付費用。
A.分類法
B.排序法
C.要素計點法
D.要素比較法
A.補充
B.支撐點
C.延伸
D.原則
A.一年反饋一次
B.以批評教育為主
C.針對“人”而不是“事”
D.要和員工共同探討績效改進方式
最新試題
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
績效考評工作的主要責任者是()