單項(xiàng)選擇題班風(fēng)學(xué)風(fēng),人際關(guān)系屬于()。
A.學(xué)科課程
B.顯課程
C.潛課程
D.整合課程
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1.單項(xiàng)選擇題杜威倡導(dǎo)的課程類型是()。
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.核心課程
D.整合課程
2.單項(xiàng)選擇題起源于古代中國和古希臘,至今仍是世界上絕大多數(shù)國家學(xué)校中最主要、最常見的課程類型,這種課程類型是()。
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.核心課程
D.整合課程
3.單項(xiàng)選擇題將課程分為為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分
D.從課程的任務(wù)角度劃分的
4.單項(xiàng)選擇題綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱為()
A.融合課程
B.廣域課程
C.核心課程
D.合并課程
5.單項(xiàng)選擇題注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力,這是()
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.技能型課程
6.單項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是()
A.布拉梅爾德
B.杜威
C.多爾
D.奈勒
7.單項(xiàng)選擇題具有權(quán)威性、多樣性、強(qiáng)制性的課程是()
A.綜合課程
B.核心課程
C.國家課程
D.校本課程
8.單項(xiàng)選擇題注重拓展學(xué)生的知識與能力,開闊學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。這是()
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.技能型課程
9.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的讀寫算的基本能力的教程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.知識性課程
D.工具性課程
10.單項(xiàng)選擇題西方“課程”一詞,最早出現(xiàn)在英國教育家()的《什么知識最有價(jià)值》書中。
A.斯賓塞
B.狄爾泰
C.赫爾巴特
D.康德
最新試題
學(xué)科課程的特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
在我國,課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。
題型:填空題
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
題型:多項(xiàng)選擇題
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是()
題型:多項(xiàng)選擇題
泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟:()、()、()、()。
題型:填空題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為()
題型:多項(xiàng)選擇題