單項(xiàng)選擇題有的學(xué)生對(duì)數(shù)理化感興趣，有的對(duì)文史特別喜好，有的對(duì)體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）

A.互補(bǔ)性
B.可變性
C.個(gè)別差異性
D.不平衡性


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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生主張（）

A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.教育萬(wàn)能論

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）

A.因材施教
B.及時(shí)施教
C.循序漸進(jìn)
D.抓關(guān)鍵期

3.單項(xiàng)選擇題內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要來(lái)源于（）

A.人自身的內(nèi)在需要
B.環(huán)境的刺激
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體的理想和目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題“白板說(shuō)”理論屬于哪個(gè)教育家的觀點(diǎn)（）

A.盧梭
B.洛克
C.杜威
D.斯賓塞

6.單項(xiàng)選擇題教學(xué)中“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了（）

A.人的身心發(fā)展的順序性
B.人的身心發(fā)展的階段性
C.人的身心發(fā)展的不平衡性
D.人的身心發(fā)展的穩(wěn)定性

7.單項(xiàng)選擇題盲人的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有（）

A.可變性
B.互補(bǔ)性
C.不平衡性
D.相互聯(lián)系性

8.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為，人的本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（）

A.外鑠論觀點(diǎn)
B.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)
C.多因素論觀點(diǎn)
D.綜合論觀點(diǎn)

9.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)工作中，我們要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，這是遵循了發(fā)展的（）。

A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.穩(wěn)定性

10.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)在解釋學(xué)生失范行為時(shí)的“過(guò)程模式”研究取向的主要代表是（）

A.失范說(shuō)
B.目標(biāo)說(shuō)
C.控制缺乏說(shuō)
D.標(biāo)簽說(shuō)