A.法定社區(qū)
B.自然社區(qū)
C.專業(yè)性社區(qū)
D.傳統(tǒng)社區(qū)
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你可能感興趣的試題
A.溝通
B.互動
C.控制
D.參與
A.卓普
B.卡文
C.賽瑞
D.科塞
A.從眾方式
B.創(chuàng)新方式
C.儀式主義
D.逃避主義
E.造反行為
A.合作性互動
B.良性互動
C.競爭性互動
D.沖突
E.暴力
A.壓抑
B.投射
C.轉(zhuǎn)移
D.反向
E.升華
A.本我
B.自我
C.他我
D.超我
E.主我
A.系統(tǒng)支援者
B.系統(tǒng)連接者
C.系統(tǒng)維護(hù)者
D.系統(tǒng)發(fā)展者
A.成長過程
B.發(fā)展過程
C.社會化
D.群體化
A.行動
B.流通
C.生存
D.產(chǎn)出
A.默頓
B.科塞
C.齊美爾
D.帕森斯
最新試題
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題,同時也是其最根本的需求。
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價等活動。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下,通過均等的機(jī)會,以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力,旨在不斷提高自己的潛能,這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進(jìn)行共同活動的合成體。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過有目的地與研究對象談話的方式手機(jī)資料的方法是()。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括()。
青少年性格的變化隨著社會化進(jìn)程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。