角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。

社會群體是人們通過一定的社會關系結合起來，進行共同活動的合成體。

青少年社會工作研究在理論層次上，是關于（）研究。

社會關系的變化，特別是家庭結構和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關鍵因素。

嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。

增權是指個人、組織或社區(qū)從內部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結果。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

問卷調查法是質性研究中收集資料的主要方法。

社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。

青少年社會工作領域中社會工作研究的方法主要包括（）。