A、確定購(gòu)買力
B、福利物品定價(jià)
C、明確福利需求
D、約束協(xié)調(diào)機(jī)制
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A、過節(jié)費(fèi)
B、免費(fèi)單身宿舍
C、公費(fèi)進(jìn)修
D、獎(jiǎng)金
A、斯坎倫計(jì)劃
B、拉克計(jì)劃
C、分享生產(chǎn)率計(jì)劃
D、產(chǎn)品價(jià)值計(jì)劃
A、社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)
B、組織獎(jiǎng)勵(lì)
C、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)
D、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)
A、社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)
B、組織獎(jiǎng)勵(lì)
C、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)
D、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)
A、根據(jù)職位評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)
B、根據(jù)基礎(chǔ)工資
C、根據(jù)工作年齡
D、根據(jù)職位等級(jí)
A、工資
B、獎(jiǎng)金
C、福利
D、股票期權(quán)
A、績(jī)效水平變高
B、績(jī)效水平變低
C、原工資在工資范圍中所處的位置
D、管理者的心情
A、素質(zhì)模型
B、績(jī)效相關(guān)法
C、技能業(yè)績(jī)矩陣
D、技能模塊模型
A、基本工資
B、績(jī)效工資
C、能力工資
D、浮動(dòng)工資
A、技能業(yè)績(jī)矩陣
B、跨部門模型
C、工作積分累計(jì)模型
D、階梯模型
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位說明書中,說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()