A、根據(jù)職位評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)
B、根據(jù)基礎(chǔ)工資
C、根據(jù)工作年齡
D、根據(jù)職位等級(jí)
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A、工資
B、獎(jiǎng)金
C、福利
D、股票期權(quán)
A、績效水平變高
B、績效水平變低
C、原工資在工資范圍中所處的位置
D、管理者的心情
A、素質(zhì)模型
B、績效相關(guān)法
C、技能業(yè)績矩陣
D、技能模塊模型
A、基本工資
B、績效工資
C、能力工資
D、浮動(dòng)工資
A、技能業(yè)績矩陣
B、跨部門模型
C、工作積分累計(jì)模型
D、階梯模型
A、技能深度
B、技能寬度
C、技能長度
D、績效
A、知識(shí)工資
B、技能工資
C、浮動(dòng)工資
D、績效工資
A、組織成本大幅增加
B、很難保證內(nèi)部一致性
C、適應(yīng)的職位類別相對(duì)較多
D、適應(yīng)的企業(yè)較少
A、有利于鼓勵(lì)員工提升知識(shí)技能能力
B、打破了官本位的特點(diǎn)
C、適用的職位類別相對(duì)較少
D、有效支撐企業(yè)核心能力的培育
A、確定工資寬帶的數(shù)目
B、確定工資寬帶的價(jià)位
C、橫向的職位輪換
D、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金體系
最新試題
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()