A、素質(zhì)模型
B、績(jī)效相關(guān)法
C、技能業(yè)績(jī)矩陣
D、技能模塊模型
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A、基本工資
B、績(jī)效工資
C、能力工資
D、浮動(dòng)工資
A、技能業(yè)績(jī)矩陣
B、跨部門(mén)模型
C、工作積分累計(jì)模型
D、階梯模型
A、技能深度
B、技能寬度
C、技能長(zhǎng)度
D、績(jī)效
A、知識(shí)工資
B、技能工資
C、浮動(dòng)工資
D、績(jī)效工資
A、組織成本大幅增加
B、很難保證內(nèi)部一致性
C、適應(yīng)的職位類(lèi)別相對(duì)較多
D、適應(yīng)的企業(yè)較少
A、有利于鼓勵(lì)員工提升知識(shí)技能能力
B、打破了官本位的特點(diǎn)
C、適用的職位類(lèi)別相對(duì)較少
D、有效支撐企業(yè)核心能力的培育
A、確定工資寬帶的數(shù)目
B、確定工資寬帶的價(jià)位
C、橫向的職位輪換
D、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金體系
A、職位等級(jí)結(jié)構(gòu)
B、工資結(jié)構(gòu)
C、寬帶工資結(jié)構(gòu)
D、工資政策
A、越鼓勵(lì)
B、越不鼓勵(lì)
C、沒(méi)有關(guān)系
A、越大
B、越小
C、無(wú)法判斷
最新試題
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）