A.完美的個(gè)人形象感
B.人際技巧
C.積極樂(lè)觀感
D.解決問(wèn)題的能力
E.情緒管理及目標(biāo)訂立

A.開(kāi)放坦誠(chéng)
B.積極的關(guān)注
C.真實(shí)的自我
D.發(fā)展的觀念
E.溫暖的態(tài)度

A.學(xué)生是否自愿參加，對(duì)于小組過(guò)程的順利與否影響很大
B.小組成員的相似性越多越好
C.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)的主題要體現(xiàn)小而精
D.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)需要拋開(kāi)學(xué)校教育教學(xué)工作
E.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)一定要注重創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，少說(shuō)教多關(guān)懷

A.抗逆力方法
B.社區(qū)工作方法
C.個(gè)案管理方法
D.外展工作方法
E.團(tuán)體輔導(dǎo)方法

A.文明禮貌教育
B.成人教育
C.健康教育
D.安全教育
E.自主體驗(yàn)活動(dòng)

A.學(xué)校社會(huì)工作的屬性，即在學(xué)校和家庭開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù)，是由專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的理論與方法，在學(xué)校和家庭領(lǐng)域所實(shí)施的一種專(zhuān)業(yè)服務(wù)
B.學(xué)校社會(huì)工作以個(gè)別學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，尤其是“社會(huì)一情緒一文化”適應(yīng)有困難的學(xué)生
C.學(xué)校社會(huì)工作者首先必須具有社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、方法、技巧以及價(jià)值觀。學(xué)校社會(huì)工作者還需要具備廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)，包括有關(guān)學(xué)校的知識(shí)、有關(guān)青少年發(fā)展的知識(shí)、有關(guān)學(xué)業(yè)和職業(yè)輔導(dǎo)及訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)
D.學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與“家庭一學(xué)校一社區(qū)”之間建立良好的關(guān)系，解決學(xué)生在社會(huì)和情緒方面的困擾或問(wèn)題
E.學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的，協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備面對(duì)現(xiàn)在及未來(lái)的生活，養(yǎng)成健康人格，培養(yǎng)積極品質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)滿意人生

A.學(xué)校
B.家庭
C.政府
D.社會(huì)
E.社區(qū)

A.學(xué)生
B.家長(zhǎng)
C.學(xué)校
D.社區(qū)
E.政府

A.小組工作
B.外展工作
C.社區(qū)工作
D.個(gè)案工作
E.學(xué)校宣傳

A.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能
B.情感支持
C.發(fā)展支持系統(tǒng)
D.挖掘社會(huì)資源
E.社區(qū)工作方法