學(xué)校社會(huì)工作者的工作職責(zé)是什么？

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

在幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)考核時(shí)，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試動(dòng)機(jī)，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反?，F(xiàn)象。

學(xué)校社會(huì)工作的實(shí)踐原則有哪些？

學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

學(xué)校個(gè)案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會(huì)基本不負(fù)責(zé)任。

學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？

流動(dòng)人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會(huì)工作者應(yīng)怎樣介入？