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A．職位分析問卷法
B．管理職位描述問卷
D．通用標(biāo)準(zhǔn)問卷
C．O*NET系統(tǒng)
E．職能職位分析法
A．訪談法
B．觀察法
D．工作日志法
C．工作實踐法
E．非定量問卷調(diào)查法
A．準(zhǔn)備階段
B．討論階段
D．調(diào)查階段
C．分析階段
E．完成階段
A．人力資源按照環(huán)境穩(wěn)定與否，可以劃分為靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境。
B．人力資源按照環(huán)境的開發(fā)程度，可劃分為開發(fā)環(huán)境和封閉環(huán)境。
D．人力資源按照環(huán)境與人力資源管理的關(guān)系，可劃分為接觸環(huán)境和非接觸環(huán)境。
C．人力資源按照環(huán)境與人力資源管理的關(guān)系，可劃分為直接環(huán)境和間接環(huán)境。
E．人力資源按照環(huán)境的內(nèi)容，可以劃分物理環(huán)境和非物理環(huán)境。
A．年齡構(gòu)成
B．學(xué)歷構(gòu)成
C．職位分布
D．部門分布
E．素質(zhì)構(gòu)成
A．人力資源是財富形成的關(guān)鍵要素
B．人力資源是政治發(fā)展的主要力量
D．人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量
C．人力資源是文化發(fā)展的主要力量
E．人力資源是企業(yè)的首要源泉
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）