A．職位分析問卷法
B．管理職位描述問卷
D．通用標(biāo)準(zhǔn)問卷
C．O*NET系統(tǒng)
E．職能職位分析法
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A．訪談法
B．觀察法
D．工作日志法
C．工作實(shí)踐法
E．非定量問卷調(diào)查法
A．準(zhǔn)備階段
B．討論階段
D．調(diào)查階段
C．分析階段
E．完成階段
A．人力資源按照環(huán)境穩(wěn)定與否，可以劃分為靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境。
B．人力資源按照環(huán)境的開發(fā)程度，可劃分為開發(fā)環(huán)境和封閉環(huán)境。
D．人力資源按照環(huán)境與人力資源管理的關(guān)系，可劃分為接觸環(huán)境和非接觸環(huán)境。
C．人力資源按照環(huán)境與人力資源管理的關(guān)系，可劃分為直接環(huán)境和間接環(huán)境。
E．人力資源按照環(huán)境的內(nèi)容，可以劃分物理環(huán)境和非物理環(huán)境。
A．年齡構(gòu)成
B．學(xué)歷構(gòu)成
C．職位分布
D．部門分布
E．素質(zhì)構(gòu)成
A．人力資源是財(cái)富形成的關(guān)鍵要素
B．人力資源是政治發(fā)展的主要力量
D．人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量
C．人力資源是文化發(fā)展的主要力量
E．人力資源是企業(yè)的首要源泉
A．兩者都是以人為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的概念
B．兩者的研究對象是一致的
C．人力資源是由投資而形成的
D．人力資源強(qiáng)調(diào)的是人力的重要性
E．兩者的計(jì)量形式相同
A．創(chuàng)業(yè)階段
B．集體化階段
C．正規(guī)化階段
D．衰退階段
A．在試用期間被證明不符合錄用條件
B．女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的
C．被依法追究刑事責(zé)任的
D．嚴(yán)重失職，營私舞弊，對用人單位利益構(gòu)成重大損害
A．人力資源是指一個國家或地區(qū)所擁有的人口的總量
B．人口資源是指一個國家或地區(qū)所擁有的人口的總量
C．人才資源是指一個國家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識、較強(qiáng)勞動技能，在價(jià)值創(chuàng)造過程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人
D．人才資源是人力資源的一部分，即優(yōu)質(zhì)的人力資源
A．體能素質(zhì)
B．智能素質(zhì)
C．非智力素質(zhì)
D．以上都不是
最新試題
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）