A．訪談法
B．觀察法
D．工作日志法
C．工作實(shí)踐法
E．非定量問(wèn)卷調(diào)查法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．準(zhǔn)備階段
B．討論階段
D．調(diào)查階段
C．分析階段
E．完成階段
A．人力資源按照環(huán)境穩(wěn)定與否，可以劃分為靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境。
B．人力資源按照環(huán)境的開(kāi)發(fā)程度，可劃分為開(kāi)發(fā)環(huán)境和封閉環(huán)境。
D．人力資源按照環(huán)境與人力資源管理的關(guān)系，可劃分為接觸環(huán)境和非接觸環(huán)境。
C．人力資源按照環(huán)境與人力資源管理的關(guān)系，可劃分為直接環(huán)境和間接環(huán)境。
E．人力資源按照環(huán)境的內(nèi)容，可以劃分物理環(huán)境和非物理環(huán)境。
A．年齡構(gòu)成
B．學(xué)歷構(gòu)成
C．職位分布
D．部門(mén)分布
E．素質(zhì)構(gòu)成
A．人力資源是財(cái)富形成的關(guān)鍵要素
B．人力資源是政治發(fā)展的主要力量
D．人力資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量
C．人力資源是文化發(fā)展的主要力量
E．人力資源是企業(yè)的首要源泉
A．兩者都是以人為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的概念
B．兩者的研究對(duì)象是一致的
C．人力資源是由投資而形成的
D．人力資源強(qiáng)調(diào)的是人力的重要性
E．兩者的計(jì)量形式相同
A．創(chuàng)業(yè)階段
B．集體化階段
C．正規(guī)化階段
D．衰退階段
A．在試用期間被證明不符合錄用條件
B．女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的
C．被依法追究刑事責(zé)任的
D．嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益構(gòu)成重大損害
A．人力資源是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所擁有的人口的總量
B．人口資源是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)所擁有的人口的總量
C．人才資源是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中具有較多科學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)勞動(dòng)技能，在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人
D．人才資源是人力資源的一部分，即優(yōu)質(zhì)的人力資源
A．體能素質(zhì)
B．智能素質(zhì)
C．非智力素質(zhì)
D．以上都不是
A．病殘人口
B．老年人口
C．失業(yè)人口
D．未成年就業(yè)人口
最新試題
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱(chēng)為（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）