A.前者是功利的
B.前者是非功利的
C.后者是功利的
D.后者是非功利的
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A.愛美之心皆有之
B.情人眼里出西施
C.黃金分割
D.興趣無須爭論
E.三庭五眼
A.益智
B.育德
C.審美
D.娛樂
A.知道鳥是一種有羽毛會飛的動物
B.撰寫一篇關于鳥的知識論文
C.感受到鳥與雞的不同
D.分析鳥與雞的生活習性的差異
A.理智沖動
B.形式?jīng)_動
C.游戲沖動
D.感情沖動
A.歌德的哲學思想
B.歌德的政治觀念
C.康德的哲學思想
D.康德的政治觀念
A.美在心靈
B.美在道德
C.美在主客觀統(tǒng)一
D.美在形式
A.美是使事物顯得美的質(zhì)料或形式
B.美是恰當、有用、有益等價值
C.美是由視覺與聽覺引起的快感
D.美是美的事物
A.美育是康德在《審美教育書簡》中提出來的
B.美育是席勒在《歡樂頌》中提出來的
C.美育是康德在《歡樂頌》中提出來的
D.美育是席勒在《審美教育書簡》中提出來的
A.藝術教育大于美育
B.藝術教育等于美育
C.藝術教育是美育的一部分
D.美育是藝術教育的一部分
A.西方學術著述
B.中國學術著述
C.中國政府文件
D.西方政府文件
最新試題
君士坦丁凱旋門的建造方式是（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?！边@一關于美育的定義出自于（）
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學會體驗人生，使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
《審美教育書簡》認為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強迫擺脫出來。
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
審美活動和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是（）
下列哪些屬于學校美育的具體內(nèi)容？（）
按照柏拉圖的意思，“美是美女”說明了（）
“結字因時相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點？（）
根據(jù)課堂講授，認識藝術體制的作用，有助于藝術學的如下轉(zhuǎn)變（）