A.從藝術(shù)個(gè)性化到藝術(shù)體制化
B.從審美自然性到審美社會(huì)性
C.從藝術(shù)哲學(xué)到藝術(shù)美學(xué)
D.從純美學(xué)到社會(huì)學(xué)美學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)是美的構(gòu)造
B.藝術(shù)是社會(huì)場(chǎng)域的產(chǎn)物
C.藝術(shù)是善的結(jié)晶
D.藝術(shù)是真理的發(fā)生
A.藝術(shù)場(chǎng)
B.藝術(shù)形式
C.藝術(shù)品質(zhì)
D.藝術(shù)媒介
A.沃霍爾《坎貝爾湯罐》
B.徐冰《天書(shū)》
C.科蘇斯《一把和三把椅子》
D.約瑟夫·博依斯《7000株橡樹(shù)》
A.董其昌
B.趙宦光
C.傅山
D.黃道周
A.顏真卿
B.米芾
C.蘇軾
D.趙孟頫
A.鄧石如
B.鄭板橋
C.金農(nóng)
D.劉墉
A.陸機(jī)
B.蔡襄
C.索靖
D.衛(wèi)瓘
A.王羲之《快雪時(shí)晴帖》
B.王羲之《蘭亭序》
C.王獻(xiàn)之《中秋帖》
D.王珣《伯遠(yuǎn)帖》
A.紀(jì)錄片
B.運(yùn)用監(jiān)控影像創(chuàng)作
C.有整容情節(jié)
D.蜻蜓是一個(gè)人物
A.《櫻桃圣母》
B.《三哲人》
C.《雪中狩獵》
D.《阿爾伯特大公造訪收藏家的畫(huà)廊》
最新試題
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是()
創(chuàng)造出“漆書(shū)”的是清代書(shū)法家()
《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。
美育有助于提高學(xué)生的智力水平,這是確定無(wú)疑的。
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容?()
以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動(dòng)”正確的理解是()
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來(lái)的愉悅的差別是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”指明了美育也是道德教育。
按照柏拉圖的意思,“美是美女”說(shuō)明了()
根據(jù)課堂講授,藝術(shù)體制問(wèn)題關(guān)注的焦點(diǎn)在于()