教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。

取得教師資格的條件有哪些？

簡(jiǎn)述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。

教師的勞動(dòng)對(duì)象與生產(chǎn)勞動(dòng)的對(duì)象沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

簡(jiǎn)述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。