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填空題小學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣之后，習(xí)慣于“四八三十二”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以四等于三十二？”很多人都反應(yīng)不出來。這種現(xiàn)象是一種（）現(xiàn)象的消極作用的表現(xiàn)。

1.填空題在解決問題的方法中，使用手段—目的分析法的關(guān)鍵是（）。

2.填空題問題解決的策略大致可以分為算法式策略和啟發(fā)式策略兩大類，其中逆推法、類比法等屬于（）策略。

3.填空題在解決問題的過程中，摒棄無關(guān)因素，找出問題的關(guān)鍵、明確問題的主要矛盾的階段是（）；提出解決問題的可能途徑與方案的階段是（）。

4.填空題問題解決的過程包括（）、（）、（）和（）等四個階段。

5.填空題任何問題都有三個基本成分，即（）、（）和（）。

6.多項選擇題能促進學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的策略（）

A、增強學(xué)習(xí)自主性
B、提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性
C、設(shè)置高誘惑力的獎勵
D、對學(xué)習(xí)結(jié)果給予合理的反饋

7.填空題問題解決是指個人應(yīng)用一系列（），從問題的（）到達（）的過程。

8.單項選擇題專家相對于新手在解決問題過程中的優(yōu)勢在于（）。

A.記憶容量大
B.歸類和存儲信息的組塊大
C.知識容量大
D.動機強烈

9.單項選擇題兒童在用積木搭建房屋的游戲中所用的解決問題的方法是（）。

A.計劃法
B.逆推法
C.嘗試錯誤法
D.手段—目的分析法

10.單項選擇題幾何證明中的反證法實際就是（）策略。

A.手段—目的分析法
B.逆推法
C.計劃法
D.聯(lián)想法