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A.結(jié)構(gòu)化面試
B.非結(jié)構(gòu)化面試
C.隨意性面試
D.半結(jié)構(gòu)面試
A.員工勝任特征
B.績效考核
C.員工勝任特征模型
D.關(guān)鍵事件法
A.社會角色
B.自我概念
C.動機(jī)
D.特質(zhì)
A.知識和技能
B.社會關(guān)系
C.社會角色與自我概念
D.動機(jī)和特質(zhì)
E.身高與年齡
A.公文處
B.角色扮演
C.個(gè)人演講
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.潛在應(yīng)聘者尋找工作的行為
B.組織的位置
C.人才市場狀況
D.企業(yè)所在地區(qū)相關(guān)政策
E.招聘崗位情況
A.網(wǎng)絡(luò)招聘
B.校園招聘
C.現(xiàn)場招聘
D.內(nèi)部招聘
A.招聘人員形象
B.設(shè)計(jì)和發(fā)布招聘廣告
C.電話
D.面試
最新試題
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析主要提供的問題不包括()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()