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你可能感興趣的試題
A.考勤制度
B.學(xué)習(xí)活動安排
C.成績評定
D.結(jié)業(yè)后的工作跟蹤調(diào)查
A.領(lǐng)會大綱
B.吃透教材
C.了解學(xué)生
D.熟悉課堂
A.教學(xué)目的的決定性和內(nèi)容的規(guī)定性
B.教學(xué)對象的可受性
C.教學(xué)方法的適應(yīng)性和活動的教育性
D.教學(xué)內(nèi)容的靈活性
A.尊重成人教育規(guī)律原則
B.教學(xué)互動原則
C.個性化原則
D.現(xiàn)場、現(xiàn)實教學(xué)原則
A.單片機
B.雙片機
C.三片機
D.四片機
A.段落縮進(jìn)
B.設(shè)置頁眉
C.設(shè)置分欄格式
D.行間距
A.刪除工作表中的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)系列不會刪除
B.增加工作表中的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)系列不會增加
C.修改工作表中的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)系列不會修改
D.以上三項均不正確
A.Word的文檔窗口可以拆分為兩個文檔窗口
B.多個文檔編輯工作結(jié)束后，只能一個一個地存盤或關(guān)閉文檔窗口
C.Word允許同時打開多個文檔進(jìn)行編輯，每個文檔有一個窗口
D.多文檔窗口問的內(nèi)容可以進(jìn)行剪切、粘貼和復(fù)制等操作
最新試題
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。