A.同一性原則
B.結(jié)構性原則
C.層級性原則
D.統(tǒng)一性原則
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A.一個工種可能包含若干崗位
B.崗位界定前先界定工種
C.工種確定時宏觀行為,崗位是微觀的
D.一個崗位可能包括若干工種
A.微動作
B.元素
C.任務
D.職責
A.點二列相關法
B.二列相關法
C.φ相關法
D.三列相關法
A.教育目標
B.教育內(nèi)容
C.教育過程
D.教育方法
A.平均分數(shù)
B.加權算術平均數(shù)
C.方差
D.標準差
A.連續(xù)變量
B.非連續(xù)變量
C.二分變量
D.非二分變量
A.結(jié)構化面試
B.非結(jié)構化面試
C.半結(jié)構化面試
D.標準化面試
A.認知測驗
B.人格測驗
C.構造性測驗
D.投射性測驗
A.測評理論基礎及特點
B.測評工具的測量指標
C.測評基本內(nèi)容
D.測評的目的
A.想象力
B.觀察力
C.記憶力
D.注意力
最新試題
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是()。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
()是指對培訓班所需的各項開支進行預算,并將預算方案上報核準。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
課程開發(fā)的基礎性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。