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判斷題備課是教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)，也是首要環(huán)節(jié)。

1.判斷題頭腦風(fēng)暴法是大家相互交流信息、啟發(fā)思維、新情況的方法。

2.判斷題事務(wù)處理訓(xùn)練是針對某個特定的問題，向參加者展示真實背景，提供大量背景材料，由參加者分析并提出解決問題的方法。

3.判斷題小組培訓(xùn)目的是使人們相互交流，啟發(fā)思維，了解某一領(lǐng)域最新情況

4.判斷題模擬訓(xùn)練法是參加者身處模擬的日常工作環(huán)境之中，按照他在實際工作中應(yīng)有權(quán)責(zé)來擔(dān)當(dāng)與其實際工作類似的角色，模擬性地處理事務(wù)。

5.判斷題文納特卡制教學(xué)的主要形式是大班上課、小班討論、個人獨立研究。

6.判斷題個別教學(xué)制實際是采用模仿—練習(xí)教學(xué)過程模式教學(xué)。

7.判斷題職業(yè)培訓(xùn)“缺什么，補什么”的做法是與以技能教學(xué)為主的宗旨相矛盾的。

8.判斷題教學(xué)互動就是在教學(xué)過程中，師生間可以互教互學(xué)。

9.多項選擇題備課應(yīng)掌握的要領(lǐng)是（）。

A.準(zhǔn)確把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
B.把握備課的切入點
C.寫好教案
D做好教案模式設(shè)計

10.多項選擇題一般教學(xué)活動的實施應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)有（）。

A.知識性目標(biāo)
B.能力性目標(biāo)
C.思想性目標(biāo)
D.經(jīng)濟效益目標(biāo)